Tobón Tobón S, Pimienta Prieto J.H, Fraile García J.A (2010). La evaluación de las competencias como proceso de valoración. Aprendizaje y evaluación de competencias (113-148) México: PEARSON.

El libro leído; Secuencias didácticas: Aprendizaje y evaluación de competencias nos presenta cómo lograr una buena evaluación como docente. La lectura nos presenta conceptos clave que deben llevarse a cabo para lograr un buen resultado por ejemplo, evaluación, autoevaluación y heteroevaluación.

La evaluación es una valoración para identificar fortalezas y debilidades del alumno respecto al tema tratado por el docente, que a su vez lleva a cabo la heteroevaluación señalando lo ya mencionado, por último encontramos la evaluación, por parte del alumno después de los resultados obtenidos.

La conclusión del autor es darnos a conocer la manera en la que se tendría que desempeñar un buen docente conociendo el concepto de “competencia” y sabiendo desempeñar bien la evaluación. “Lo que se propone para las competencias es lo mismo que siempre se ha hecho en el ámbito de la educación” (pp.148).

Karen Ortiz Durán